segunda-feira, julho 29, 2013

Portugal conquistou a melhor pontuação de sempre nas Olimpíadas Internacionais de Matemática

Segundo notícia do jornal Público, Portugal conquistou a "melhor pontuação de sempre" nas Olimpíadas Internacionais de Matemática, que decorreram na Colômbia, com 111 pontos. Uma medalha de ouro, quatro de bronze e uma menção honrosa são os resultados que colocaram o país em 36.º lugar na classificação (não oficial) por países, num total de 97 países participantes.
Fico satisfeito de saber que, com a consolidação do trabalho do Projeto Delfos, que prepara ao longo do ano (aos fins de semana), os jovens entusiastas portugueses da resolução de problemas matemáticos, Portugal consiga obter resultados tão bons. Isto prova que, quando somos organizados e persistentes, conseguimos atingir objetivos avançados. Não significa tal que o ensino da Matemática em Portugal seja perfeito, longe disso, até porque estamos a falar de um número reduzido de estudantes (menos de uma centena); mas pelo menos prova que uma elite de entusiasta consegue progredir nas atuais condições de trabalho dos sistemas escolares e não escolares. Que outros possam seguir este exemplo!

sexta-feira, fevereiro 08, 2013

VII CoimbraMAT, 16 fevereiro de 2013

No Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra

sexta-feira, dezembro 21, 2012

“retrocesso muito sério na educação matemática”

As novas metas curriculares aprovadas pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC) e a introdução de exames no 4.º e 6.º ano podem saldar-se num “retrocesso muito sério na educação matemática”, alertou nesta quinta-feira a Associação de Professores de Matemática (APM).

quarta-feira, dezembro 12, 2012

TIMMS e PIRLS em 2011


Hoje foram noticiados os resultados dos estudos do TIMSS e PIRLS de 2011.  Dos 50 países que participaram no estudo que avalia o desempenho em Matemática e Ciências – Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) –, Portugal ficou, respectivamente, em 15.º e 19.º lugar.
O desempenho em leitura foi avaliado pelo estudo Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), em que Portugal participou pela primeira vez, tendo também aqui ficado em 19.º lugar. Ambos os estudos são realizados pela International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Por comparação a 1995, o último ano em que os alunos portugueses deste nível foram avaliados pelo TIMMS, Portugal está no pequeno grupo de países que apresenta melhorias no desempenho dos seus estudantes, tendo ficado acima da média tanto em Ciências como em Matemática. Em 1995 ficou abaixo, tendo então ficado entre os cinco últimos colocados.

Houve pois uma evolução positiva entre 1995 e 2011. Porquê?

O Ministério da Educação e Ciência atribui a melhoria à “pressão por uma maior exigência por parte da sociedade civil, a introdução de uma avaliação continuada, através de provas de aferição no primeiro ciclo, e um maior controlo sobre os manuais escolares”.

Será mesmo assim?

sábado, outubro 13, 2012

"Livro de Exercícios" para o 12º ano de Matemática

Já está disponível para ser descarregado livremente o primeiro volume do "Livro de Exercícios" do projeto NiuAleph 12. A versão em papel pode ser comprada nesta página.

O Livro de Exercícios apresenta um conjunto inovador de secções que pretendem responder às dificuldades típicas dos alunos que preparam o exame do 12.º ano, contendo exercícios desenhados para responder ao que o GAVE identificou como sendo as áreas em que os alunos obtêm piores resultados. Contém ainda numerosos exercícios saídos em exames nacionais e estrangeiros (diferentes dos que já estão incluídos no Manual).

Índice:

Introdução
Para quê fazer exercícios?
Quantos exercícios devo fazer?
Como detetar alguns erros mais comuns

Parte 1
Exercícios globais de 2ª oportunidade
Capítulo 1 – É possível? É provável? – Exercícios globais – 2ª oportunidade
Capítulo 2 – Probabilidade – Exercícios globais – 2ª oportunidade
Capítulo 3 – Probabilidade condicionada – Exercícios globais – 2ª oportunidade
Capítulo 4 – Distribuição de probabilidades – Exercícios globais – 2ª oportunidade
Capítulo 5 – Análise Combinatória – Exercícios globais – 2ª oportunidade
Capítulo 6 – Triângulo de Pascal e Binómio de Newton – Exercícios globais – 2ª oportunidade
Capítulo 7 – Função exponencial – Exercícios globais – 2ª oportunidade
Capítulo 8 – Função logarítmica – Exercícios globais – 2ª oportunidade

Parte 2
Recomendações do GAVE sobre o exame de Matemática A – 635 (2010)
Capítulo 1 – Resolução de problemas da vida real
Capítulo 2 – Problemas que envolvem cálculos mais elaborados
no conjunto dos números reais
Capítulo 4 – Exercícios que pressupõem raciocínios demonstrativos
Capítulo 5 – Utilizar a calculadora gráfica para resolver problemas

Parte 3
Testes de tempo limitado
Teste 1 – Questões de Probabilidades de escolha múltipla, sem calculadora
Teste 2 – Questões de Probabilidades de escolha múltipla, com calculadora
Teste 3 – Questões de Probabilidades de resposta aberta, sem calculadora
Teste 4 – Questões de Probabilidades de resposta aberta, com calculadora
Teste 5 – Questões de Probabilidades de escolha múltipla e de resposta aberta, com calculadora
Síntese
Resumo do essencial