domingo, setembro 08, 2013

"José Anastácio da Cunha: um educador iluminado"

Seminário MAT2 "José Anastácio da Cunha: um educador iluminado", 13 e 14 de setembro (Casa de Mateus, Vila Real) Inscrições abertas

Realizar-se-á já nos próximos dias 13 e 14 de setembro de 2013, na Casa de Mateus, em Vila Real, o Seminário "José Anastácio da Cunha: um educador iluminado"; dinamizado no âmbito do projeto MAT2 (José Anastácio da Cunha e a MATemática nos Fundos Setecentistas do Arquivo da Casa de MATeus), resultante de um protocolo entre a Universidade do Minho e a Fundação da Casa de Mateus e no qual participam dezenas de investigadores de diversas áreas.

Toda a informação referente ao projeto e ao seminário, designadamente os oradores convidados e o programa detalhado está disponível em http://w3.math.uminho.pt/~web/Mat2/MAT2 .
Para esclarecimentos complementares, queira por favor contactar-nos para mat2@math.uminho.pt

Alertamos que as inscrições decorrem só até ao dia 6 de setembro.

Gratos pela atenção
Enviamos os nossos melhores cumprimentos, esperando podermos contar com a sua presença

A Comissão Organizadora
M.ª Elfrida Ralha (CMAT, U. Minho)
António Leal Duarte (CMUC, U. Coimbra)
Jaime Carvalho e Silva (CMUC, U. Coimbra)
Abel Rodrigues (Fundação da Casa de Mateus)
Ângela Lopes (CMAT, U. Minho)


segunda-feira, julho 29, 2013

Portugal conquistou a melhor pontuação de sempre nas Olimpíadas Internacionais de Matemática

Segundo notícia do jornal Público, Portugal conquistou a "melhor pontuação de sempre" nas Olimpíadas Internacionais de Matemática, que decorreram na Colômbia, com 111 pontos. Uma medalha de ouro, quatro de bronze e uma menção honrosa são os resultados que colocaram o país em 36.º lugar na classificação (não oficial) por países, num total de 97 países participantes.
Fico satisfeito de saber que, com a consolidação do trabalho do Projeto Delfos, que prepara ao longo do ano (aos fins de semana), os jovens entusiastas portugueses da resolução de problemas matemáticos, Portugal consiga obter resultados tão bons. Isto prova que, quando somos organizados e persistentes, conseguimos atingir objetivos avançados. Não significa tal que o ensino da Matemática em Portugal seja perfeito, longe disso, até porque estamos a falar de um número reduzido de estudantes (menos de uma centena); mas pelo menos prova que uma elite de entusiasta consegue progredir nas atuais condições de trabalho dos sistemas escolares e não escolares. Que outros possam seguir este exemplo!

sexta-feira, fevereiro 08, 2013

VII CoimbraMAT, 16 fevereiro de 2013

No Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra